Vademecum Disabilità e Funzionamento
Delibera Consiglio di Istituto n.9/23 del 6/2/2023
L’inclusione degli alunni con disabilità è un percorso che coinvolge soggetti diversi: famiglie, operatori sanitari, specialisti, Comuni, assistenti educativi e all’autonomia, docenti e tutto il personale scolastico.
Il nuovo modello di classificazione ICF sottolinea chiaramente che l’handicap – inteso come svantaggio- non è un dato assoluto e oggettivo, ma è flessibile perché correlato sia alla condizione di deficit, sia al contesto culturale e sociale con il quale la persona entra in relazione. Intorno all’alunno con disabilità è necessario, pertanto, creare una rete di sostegno che possa intercettare le sue esigenze, diverse e dipendenti dalla persona nella sua multidimensionalità.
Pubblicato il 20-02-2023